Eredeti kézművesség az iskolába

Az eredeti iskolai kézműves foglalkozások lehetőséget teremtenek a gyermekek önálló kreativitással való megragadására. Természetesen a kezdeti szakaszban a felnőttek (szülők vagy tanárok) segítségére van szükség, de ez valódi lendületet adhat az ilyen foglalkozásnak. A kézművesség készítése bizonyos munkaügyi készségek elsajátításához hasznos, és a munka megfelelő szervezésével megteremti az esztétikai nevelés előfeltételeit. Ha ezek gyakorlati értékkel bírnak, akkor a gyermek is érezni fogja munkájának hasznosságát.

Kézműves foglalkozások általános iskolához

Különösen fontos a kreativitás és a képzelet kialakítása az általános iskolás korú (7-10 éves) gyermekeknél, amikor a gyereket egy érdekes dolog viheti el, a munka eredményeinek dicsérete, a versenyelv. A különféle mesterségek gyártása otthon végezhető a szülők részvételével, munkaórákon tanár irányításával vagy körökben szakemberek segítségével. Nem a készítés helye a fontos, hanem a gyermek érdeke.

Egy felnőttnek fel kell ajánlania egy kézműves ötletet egy általános iskolás diák számára, és jobb, ha a tanács nem feltűnő, és a gyermek úgy gondolja, hogy ő maga is gondolt egy ilyen lehetőségre. Természetesen a munkát kizárólag önként kell elvégezni, de fel kell kelteni az érdeklődést iránta. Ebben az irányban meg lehet különböztetni az ilyen utakat - jó jegyet kapva; részvétel a kiállításon; hasznosság; felhasználni ajándékba; meglepetés eredetiségükön. A legjobb, ha maga a munka örömet okoz a gyermeknek, és a munka eredménye jóváhagyó értékelést kap a társairól és a tanárokról.

Különleges szerepet játszik a kézműves anyag. A kész elemekből összeállított dolgokat nehéz mesterségnek nevezni. Ez már a "konstruktor" lesz. Természetes anyagok, rögtönzött eszközök, a "szülői hobbi" (asztalos, varrás, kötés stb.) Hulladékai, könnyen feldolgozható anyagok (fa, papír, karton, műanyag, gyurma), felesleges háztartási szemét és régi rongyok, konténerek stb. A kézművességben különösen nagyra becsülik a természetes díszítő nyersanyagokat. Használhat ágakat és uszadékfát, szalmát, kúpokat, leveleket és tűket, virágokat, növényi gyümölcsöket (makk, dió, gyümölcsgödrök), zöldségeket és gyümölcsöket.

A gyermek minden olyan dologban érdekelt, amely ebben a pillanatban a legrelevánsabb. A leggyakoribb irány, ha egybeesik egy ünneppel vagy valamilyen fontos eseménnyel. Különösen vonzó megjelenésű - újév, március 8, karácsony, farsangi búcsúztatás, húsvét, győzelem napja, űrhajózási nap, tanárnap. A szezonalitást is figyelembe kell venni. Ehhez megkülönböztetik a tavaszi, a nyári, az őszi és a téli kézművességet, amelyeknek megvan a sajátosságuk.

Milyen követelményeket kell figyelembe venni az általános iskolai kézművesség kiválasztásakor? Először is, könnyen elkészíthetőknek kell lenniük. Az összes alapvető műveletet olyan gyermeknek kell elvégeznie, aki nem rendelkezik a munkában való jártassággal. Egyszerű és szokásos eszközökre kell támaszkodnunk - olló, kirakós játék, fogó, csavarhúzó, égő eszköz, fémfűrész, reszelő. Még egy éles kést is kontrolláltan és korlátozottan kell használni. A biztonság a munkaszervezés legfontosabb eleme. Magának a mesterségnek világosnak, elég erősnek kell lennie, káros anyagok használata nélkül.

Kézművesség az iskolába természetes anyagból

A természet lehetővé teszi a gyermek fantáziájának és tehetségének maximalizálását. Különféle mesterségek készíthetők természetes alapanyagokból, amelyek megtalálhatók a kertben, erdőben, a víztestek partján, a mezőn. Az anyaggyűjtés legjobb ideje az ősz. Ilyen sokféle forma és lenyűgöző paletta által, amelyet a természet ad, nagyon nehéz megtalálni egy boltban. Javasolhat egy eredeti ötletet is egy mesterséghez. A lehullott levelek díszítőanyagként használhatók; fenyő, luc, cédrus kúpok; tűk; hamu és juhar magjai; diófélék (dió és mogyoró); görögdinnye, tök, dinnye magjai; napraforgómag; makk; eredeti kövek. A fák különféle elemeket adhatnak - ágakat, gyökereket, kérget, gyümölcsöket. Érdemes alaposabban szemügyre venni a mohát, a nádat, a szárított virágokat, a héjakat. Nagyon nehéz mindent felsorolni. Csak be kell járnia a parkot vagy az erdőt, fantáziáját felhasználva.

Számos ötlet létezik az általános iskolások számára:

1. Pókháló. Ilyen mesterség a következő sorrendben készül. Először két ágat tartanak egy erős fonallal a közepén, hogy keresztet képezzenek. Ezután a sugárirányban vékony ágakat rögzítenek, és közöttük fehér szálat húznak, amelyek pókhálósejteket alkotnak. Pókot készíthetünk úgy, hogy a gesztenye gyümölcsét kettévágjuk, és apró gallyakat töréssel rögzítünk a rovar lábainak kialakításához. A szövedék közepén egy kis darab papír van rögzítve, és egy "pókot" ragasztanak rá.
2. Szitakötő. Ez a mesterség inkább lányok számára alkalmas. Egy szitakötőhöz szüksége lesz egy kis, 4-5 cm hosszú gallyra, bármilyen kerek gyümölcsre, amelynek átmérője 8-12 mm, és 4 juhar oroszlánhalra, valamint szikrákra. Az ágra 2 oldalról két oroszlánhalat ragasztanak, és a végétől egy kerek fejet rögzítenek. A "szárnyakat" vastagon bevonják ragasztóval és megszórják csillogással.
3. Háromdimenziós kép. Ha nyáron sikerült meglátogatnia a tengerpartot és összegyűjteni a rapana héjait, akkor nagyon szép képet állíthat össze. Az alap vastag karton lehet. Különböző méretű héjakat ragasztanak rá és ragasztók segítségével. Például egy vitorlás lenyűgözőnek tűnik. Elrendezése meglehetősen nagy héjjal kezdődik, amely a testet alkotja. Általában gyurmával rögzítik. Az árbocokat botokból "lehet építeni", a vitorlákat pedig kagylókból lehet kialakítani, méretük csökkenhet, amikor fel vannak rakva. A tengert egyszerűen gouache-val lehet festeni, de a hullámokat utánzó egyenetlen felszín eredetibbnek tűnik. Ehhez színezett búzadarát, vastag ragasztóréteget használnak.
4. Ábrák botokon. Egész kompozíciók készíthetők erős rudakon. A végén a bogarak, a pókok, a pillangók eredetinek tűnnek. Különböző formájú növények apró gyümölcsei alkalmasak előállításukra, például a bojtorján, húr, boglárka tövismagjai. Szárított pipacsdobozokból, csattanó sárkányokból, fizalisokból, nigellákból, gyönyörű virágcsokrokból áll. A gally hosszában vannak rögzítve, és közéjük helyezhet meszet, juhar vagy kőris oroszlánhalat, apró leveleket vagy hosszúkás nádas, sás leveleket.
5. Figyelmek csapdákból és ágakból. Az ilyen alapanyagok között, jól megnézve, furcsa formákat találhat, amelyek hasonlítanak a különféle állatokra, sőt emberekre is. Általános szabály, hogy egy kicsit késsel kell velük dolgozni, hogy teljes utánzást kapjanak. Ha a kész figurát lakkozják, akkor sokáig fog tartani, és nemesnek fog kinézni.

Kézművesség a levelektől az iskoláig

Az őszi levelek élénk színei bekapcsolják a fantáziát, és szeretnék tenni valamit, megőrizve ezt a szépséget. Az iskolai kézművesség számára a következő lehetőségeket kínálhatja:

1. Csokor rózsát. A virágok friss levelekből készülnek, amikor könnyedén hajlíthatók. A juharlevelek működnek a legjobban. Minden virághoz 7-10 levélre lesz szükség, a tervezett mérettől függően. Először a rózsa szíve képződik. A levél éles végei befelé hajlanak, majd megcsavarodnak a vágás tengelye mentén. A kialakult rügyet menettel kell rögzíteni a további műveletek egyszerűsítése érdekében. Más levelek a magra vannak tekerve, és éles végeik is meghajlanak rajtuk. A kívánt virágméret elérése után az alsó részen lévő hajtogatott leveleket egy szál vagy keskeny szalag rögzíti. Az ilyen virágokból kompozíció vagy csokor készül. Az első esetben a rózsákat egy alaphoz rögzítik, amelyet kibővített levelekkel lehet díszíteni. Csokor megszerzéséhez minden virágot gallyakra (gallyakra) rögzítenek, lehetőleg zöldre. Érdemes rájuk rögzíteni a kis zöld leveleket. Több rózsát gyűjtenek egy csokorba. Ily módon különböző színű rózsákat készíthet - sárga-zöldtől sötétbarnáig. A legimpozánsabbak az élénk sárga, piros, narancssárga színek.
2. Koszorú levelek. Alapként egy műanyag lemezt használnak, amelyben a közepe be van vágva, azaz. gyűrűt készítenek a levelek rögzítésére. A biztonságos rögzítéshez drótot és tűzőgépet használnak. A leveleket különféle színben, méretben és különböző típusú fákból és cserjékből választják ki. Az első réteg a legnagyobb elemekből van kialakítva, és részben túlnyúlnak az alap határán, és tűzőgéppel vannak rögzítve. Ezután további 2-3 réteget fektetünk, méretének fokozatos csökkenésével. Bizonyos dekorációt keskeny szalag nyújt, amely utánozza a koszorú megkötését, azaz spirálisan helyezkedik el.
3. Alkalmazások. A levélmunkák leggyakoribb változata a rátét. A színösszeállítás kiválasztásával meglehetősen összetett rajzot készíthet. Különösen népszerűek a különféle állatok (beleértve a mesés állatokat is) - halak, madarak (főleg papagájok), sündisznó, pillangók, páva, kakas, teknős és sok más állat. Gyakran születnek csendéletek gyümölcsökkel, virágokkal, valamint csodálatos tájak.
4. Keret fotó vagy festmény. Dekoratív koszorúhoz hasonlóan készül, de az alapja vastag karton, amelyet téglalap vagy ovális alakban vágnak.
5. A legegyszerűbb mesterség egy csokor levél. Összeállításakor fontos a hosszú és erős vágású levelek kiválasztása. A színkombinációt és méreteket maga a "mester" határozza meg. A zöld levelek jól illenek ilyen csokrokba, különösen keskeny, hosszú "kardok".

Kézművesség kúpoktól az iskoláig

Különleges figyelmet érdemel a fenyő- és fenyőtoboz, mint díszítő anyag. Eredeti csecsebecséket készítenek belőlük, amelyeket nem szégyen az iskolába hozni és bemutatni a kiállításon. Az ilyen mesterségek listája hatalmas. Közülük csak néhány különböztethető meg:

1. Mókus. Az olyan kompozíció, mint a "Mókus a fenyőn", iskolai kiállításnak tekinthetõ. Az állatot 3 különböző méretű kúpból gyűjtik össze. A karácsonyfa legnagyobb nyitott kúpja egy kész mókus farka. Enyhe hajlítással vegye fel. A „farok” alapja áttört, és valamivel kisebb dudor kapcsolódik hozzá. Ez a törzs. A mókusfej egy kis fenyő vagy vörösfenyő kúpból készül (a fejhez kúp helyett egy nagy makkot is használhat). Az elemeket hegyes ágakkal rögzítik egymáshoz. Ha meg akarja erősíteni az alakot, akkor az ízületeket ragasztják. A lábak kialakíthatók gallyakból, drótból vagy vastag filcből. A mókus szemének kifejezőnek kell lennie, ezért kis fényes növényi gyümölcsöket (például bazsarózsa magot vagy cseresznye gödröt) kell használni. Az elágazó csomóval rendelkező nagy fenyőág szolgálhat a kompozíció alapjául. Meg kell erősíteni rajta egy tűvel ellátott fenyőágat. A mókus a csomóra van rögzítve. További dekorációként használhat kis kúpokat, színes leveleket. A vatta utánozhatja a havat.
2. Teknősbéka. Nagy fenyőtobozból készül, lehetőleg teljesen nyitva. A fejhez makkot használnak. A kiálló elemek levágásával alul kissé lekerekített alap képződik. A lábak utánozhatják a juhar oroszlánhalakat.
3. Hal. Sűrű, lekerekített dudort választanak neki. A szemek gyöngyökből, gyöngyökből, kis makkos sapkákból készülnek. A madártollak jól működnek az uszonyoknál és a faroknál. Először a kívánt színre kell festeni. Az arany árnyalat nagyon vonzó.

Papír kézművesség az iskolába

A papír és a karton a leggyakoribb kézműves anyag. Belőlük egyszerű mozdulatokkal formálhat lapos és háromdimenziós alakokat, míg a belőlük származó elemek ragasztóval vagy tűzőgéppel könnyen összekapcsolhatók. Használhat többszínű anyagokat vagy bármilyen színű festéket festékkel vagy gouache-val.

Papírmunkák készítésekor különböző technológiák használhatók:

1. A leggyakoribb alkalmazások a képeslapok. A feladat nagyon egyszerű. A szükséges figurákat színes papírból vágják ki és ragasztják a karton alapra. A terjedelmes képeslapok hullámpapírból vagy töltőanyag (például vatta) behelyezésével készülnek. A rajz egyes elemeit ecsettel közvetlenül az alapra viszik fel, majd az előkészített elemeket ragasztják. A kis részleteket (szem, száj, stb.) Szintén ecsettel alkalmazzák.
2. Térfogati ábrák és tárgyak. Nagyon népszerű példa a ládikák. Kartonból ragasztják, majd díszítik. Ezekre a célokra gyöngyök, gyöngyök, fonatok, természetes anyagok használhatók. Az ábrákon a térfogat különféle töltőanyagokkal - habgumi, vatta, polisztirol stb.
3. Szembenézés technika. Különleges módszerrel tömeges gizmosok készíthetők papírból vagy vékony kartonból. Példa erre a rózsa készítése. Ebben az esetben egy vastag színes papírlapot veszünk, és mindkét oldalon színezzük (különböző színek lehetségesek). Virághoz a piros, rózsaszín, sárga, narancssárga tónusok a legalkalmasabbak. A papírlapon spirál van jelölve, amely mentén vágás történik. Az eredménynek egyenetlen spirális szalagnak kell lennie. A végétől kezdve csavarodik. A virág átvételét követően a szabad végét ragasztóval rögzítik. Ezeket a rózsákat ezután a tervezett összetételben a karton alaphoz rögzítik.
4. Scrapbooking... Ennek a technikának a segítségével tematikus fotóalbumok készülnek. Ehhez sikeresen alkalmaznak szövött tapaszokat, bársonyos papírt, íjakat, szalagokat, fóliát. Ennek a technológiának egy változata a dombornyomás, amikor felemelt képek jönnek létre. Egy másik technológia aggasztó, az album mesterséges öregedésén alapul.

Kézműves tök az iskolába

A sütőtök méretével és alakjával lehetővé teszi, hogy magáról mint kézműves alapanyagról beszéljen. Késsel könnyen kezelhető, és a bőr foltosodik. A legfontosabb az, hogy óvatosan távolítsuk el a puha belső részeket, hogy kizárjuk a bomlási folyamatot. Ilyen ötleteket kínálhat a sütőtök kézműves készítéséhez:

1. Maszk. Az általános iskolások számára a legérdekesebb egy ijesztő vagy vicces arc elkészítése tökből. Elég könnyű elkészíteni őket. Miután az összes pépet kanállal megkötötték, a héjat késsel vágják, hogy kialakuljon a szem, az orr és a száj. Egy ilyen szájkosár más karaktert kaphat - egy nagyon kedves cukiságtól a gonosz szörnyetegig. Ez utóbbi esetben a hatást fokozza a belső megvilágítás zseblámpával.
2. Váza. Az idősebb diákok számára elegánsabb lehetőséget kínálhat - egy virágvázát. A sütőtök felső részében levágják a "sapkát" és mélyedést hajtanak végre. Üvegből vagy műanyagból készült edényt tartalmaz, amelyet vízzel lehet kitölteni. Maga a sütőtök egyszerűen lakkozható vagy festhető.
3. Labda csillogással. A sütőtök tisztán díszítő elemként használható. Például, amikor egy osztályt díszít az újévre, készíthet egy sütőtök labdát csillogással. Ehhez a sütőtöket teljesen fehérre festik akrilfestékekkel (adhat még egy finom árnyalatot). A zöldség felszínén ragasztót alkalmaznak bizonyos területekre, ahol a csillogás rögzül. Ezek lehetnek rombusz, kör, csillag stb.
4. Különböző alakok. A kis tökök kézművességhez is használhatók. Összekapcsolva különböző állatokat utánozhat. Szilveszterkor a fehérre festett sütőtök jó anyag lehet a "hó nők" elkészítéséhez.

Őszi kézművesség az iskolába

Pontosan egybeesik, hogy a különféle díszítő anyagokban gazdag őszi szezon a tanév kezdetére esik, amikor a srácok a nyári szünet után együtt találkoznak. Hogyan akarja meglepni társait ebben az időben. Az ősz nagy lehetőségeket nyit meg a kreativitásra. Jelenleg a fent leírt levéltermékek sikeresek. Különféle gyümölcsök alkalmazhatók.

Az "Arany ősz" kompozíció jó emléket hagyhat erről az időszakról. Javasolhatja az ötletet, hogy hozzanak létre egy rátétet egy fával az őszi dekorációban. Az alábbiak szerint gyártják. A fatörzs egy kartonlapra rajzolódik sötét festékkel. Továbbá a növények kis leveleit vagy a nagy levelek töredékeit ragasztják rá. Az egyik szélről vannak rögzítve, hogy a levél másik széle felemelhető legyen. Ez háromdimenziós hatást eredményez.

Kézműves zöldségek az iskolai kiállításhoz

Készíthet eredeti mesterségeket zöldségekből és gyümölcsökből, amelyek az iskolai kiállításokon is győztesnek bizonyulhatnak. A következő zöldségnövényeket használhatja:

1. Padlizsán. A héj sötét színe és a lehúzáskor a világos tónus lehetővé teszi a különböző állatok utánzását, kombinálva ezeket a hatásokat. Különösen népszerűek a pingvinek és a delfinek. Kínai káposztával kombinálva aranyos kacsát készíthet. Egy nagy padlizsán váza jól néz ki.
2. Cukkini. Ebből a zöldségből ilyen figurákat hozhat létre - pingvinek, cápák (cukkini), cipők.
3. Uborka. A zöldség zöld színe azonnal beáll, hogy megteremtse a krokodil Gena képét. A mesés cipők nagyon szépek.
4. Karfiol. A fehér bozontos kalap más zöldségekkel kombinálva lehetővé teszi különböző figurák készítését - Dolly juh, hattyú, fagylalt és még sok más.
5. Retek. Ebből a kis zöldségből, egerekből, légyölő galóca gombákból gyönyörű virágok születnek.
6. Sárgarépa. Élénk színe tökéletes a virágok létrehozásához. Jól illik más zöldségekhez.

Barkácsolás az "Iskola" témában

Természetesen a hallgatók számára az "Iskola" téma szellemileg szoros és sok fogalmat tartalmaz. Különösen figyelemre méltóak az olyan részek, mint „Iskolám”, „Az osztályom”, „Amire szükség van az iskolában”, „A jövő iskolája” stb. Leggyakrabban az ilyen kézművesség alkalmazásokon, albumokon, agyag- vagy gyurmatermékeken, papíron és kartonon alapul.

Különösen a scrapbooking technológiával készült fotóalbum sok évig emléket hagy. Mi a hatása ennek a megközelítésnek? A technika magában foglalja az album borítójának és egyes lapjainak nem szabványos kialakítását. A borító csodálatosan, fényesen készül. Volumetrikus képeket, dombornyomásokat várunk itt. Minden belső lap általában csak egy fényképet tartalmaz. De lehetnek eredeti és terjedelmes megjegyzések, karikatúrák. Fontos, hogy a díszítő elemek illeszkedjenek a témához. Éppen ez a megközelítés nyújt óriási érdeklődést a mesterség iránt sok évvel később, amikor a hömpölygő emlékek egy régen érett embert ölelnek fel.