A gyermekek nevelése kényes kérdés: szabályok, tippek

A gyermekek a jövőnk. Az emberiség jövőjének minősége pedig közvetlenül attól függ, milyen jól nevelik a gyermeket. Nem titok, hogy az elmúlt években sokkal kevesebb időt szenteltek az oktatás kérdésének, mint nagymamáink korában. Valóban, miért kell foglalkoznia az oktató játékokkal, ha a gyereket elküldheti a virtuális valóság országába. És a baba elfoglalt, és a szülők jól vannak.

De egy ilyen megközelítés garantálja, hogy a jövőben a társadalom alsóbbrendű sejtje nő ki egy ilyen gyermekből. Ma elmondjuk, hogyan lehet megfelelő módon felnevelni a babát, hogy méltó emberként nőtt fel.

Az oktatás szerepe

Csak úgy tűnik, hogy a gyermeknevelés üres kifejezés. Mint, felnő, és kitalálja, milyen legyen. Sok mindent le kell fektetni a korai gyermekkorban. Igen, egy érett ember úgy dönt, hogy jó vagy gonosz. Sokkal fontosabb azonban, hogy szívében méltó ember legyünk, szilárd erkölcsi és etikai normákkal és az emberekkel a helyzettől függően viselkedjünk. Mi legyen valójában "erkölcsi szörnyeteg".

Ezenkívül a magas színvonalú nevelés számos személyiségproblémát kiküszöböl. Például az, aki határozottan tudja, mi a helyes és mi a helytelen, sokáig nem fog szemrehányást tenni a megszakadt kapcsolat miatt. Megtanulja a leckéket és továbblép, megpróbálva nem elkövetni a múltbeli hibákat.

A jól nevelt ember jó kapcsolatot ápol a társadalommal. Tudja, hogyan kell megnyerni az embereket, hogyan lehet vezetővé válni. Ezért nyugodtan megállapíthatjuk, hogy ha az iskolában egy gyermeket megfosztják társainak figyelmétől, akkor valamilyen erkölcsi minőség hiányzik.

Érdemes hangsúlyozni, hogy a legjobb, ha példával nevelünk gyereket. Vigyázzon a nevelésére, módosítsa azt, amiről úgy gondolja, hogy hiányzik. A baba pedig már megtanulta, ha a szülőket nézte. Az első szociális készségek a legerősebb hatást keltik. És pontosan a szülőktől kapják.

Gyermek fejlődését

Épp ellenkezőleg, a fejlesztés kérdésére ma egyre nagyobb figyelmet fordítottak. Minden anya már 3 éves korában szeretné a gyermekét ügyesen olvasni, ír, ismerte a szorzótáblát és Bach műveit zongorán játszotta. Mindenki csodagyerekre vágyik, de nem mindenki érti az emberi természetet. Szupergyerek körülbelül egymillióban születik. És lehetetlen mesterségesen termeszteni, torzítva a természetet. Csak a potenciált fejlesztheti, javíthatja a teljesítményt. De a csúcsokon túlra jutni, a szokásos lehetőségekkel, nem reális.

Erre érdemes emlékezni azoknak a szülőknek, akik maximálisan kitöltik a gyermek napját. Igen, most nagyon sok kör és szekció van, de ez nem jelenti azt, hogy a gyermek köteles mindegyiken részt venni. Nem szabad arra törekednie, hogy abszolút mindent megadjon a babának, ami nem volt gyermekkorában.

Gyerekek, akiknek munkanapján nincs "ablak" az egyszerű gyermekcsínyekre és játékok idegrendszeri rendellenességekben szenvednek. A központi idegrendszer még nem erősödött meg teljesen, ezért a gyermeknek hiperaktivitása vagy hangulathiánya van. És ez egyáltalán nem azt jelenti, hogy a babát a lehető legjobban körökkel kell vinned, hogy ne legyen idő kényeztetésre. A csínyek, a játékok a felnövekedés természetes folyamata. Így ismerik meg a gyerekek a világot. Gondolj magadra az ő korukban. Biztosan szemtelenebben játszottál.

A fejlődés jó, de nem szabad átlépni a megengedett határait. Kérdezd meg magadtól - valóban ezt akarja-e a gyermekem, vagy ez az én személyes ambícióm? Egyértelmű, hogy minden szülő a legjobbat akarja gyermekének. És úgy tűnik, van némi tapasztalata ennek megítélésére. Ne felejtsük el, hogy minden ember egyedi. Az egyik jó a balettiskolában és a komolyzene órákon. A másik a színek és a rock hangjainak palettáján keresztül érzékeli a világot.

Töltsön több időt a gyermekeivel, beszéljen velük mindenféle témában. Ismerje meg gyermekét, minden személyiség egyedi. És csak miután jól megismerte a gyereket, mint embert, választhat köröket. Azok, amelyek igazán érdekesek számára. A szülő elsősorban barátja gyermekének. Ezt ne felejtsd el.

Gyermeknevelési módszerek

Nagyon sok módszertan létezik a fiatalabb generáció nevelésére. És ami az évek során bebizonyosodott, nem feltétlenül jó. Számos módszer elavult, egyesek újszerű módon találták meg "reinkarnációjukat". Nem nehéz kiválasztani, hogy mi a megfelelő az Ön számára. Először elemezze, hogyan nevelkedett. Minden megfelel Önnek, évekkel később a gyermekkorához fordulva? Ha a válasz igen, akkor próbáld meg továbbadni saját tapasztalataidat babádnak. Idővel, amikor a gyermek felnő, ő maga fogja megmondani, hogy jó irányba halad-e, vagy érdemes új módszereket kipróbálni.

Ne felejtsd el, hogy a célod egy boldog, egészséges személyiség ápolása, nem pedig az hirhedt félelmeikben élő ember. Alapvető szülői modellek:

1. Montessori iskola. A függetlenség gondolatán alapszik. A szülő felruházza a gyermeket a szükséges készségekkel, majd a gyermek maga csinálja. A gyermek egyénisége kialakul, a személyiség megtanulja önállóan megbirkózni a feladatokkal és a felmerülő problémákkal.
2. Suzuki Zeneakadémia. Suzuki professzor úgy véli, hogy miután megszerette a zenét, mint a szépség elemét, a gyermek továbbra is vonzza a szép dolgokat és a kedves érzelmeket. Csak meg kell találnia mindegyik kulcsát.
3. Bízzon a gyermekében. Ez a módszer csak a csecsemő személyes preferenciáit feltételezi. Nincs kényszerítés, szigorúan a gyermek kérésére. Minden gyermek törekvése és vállalása támogatott.
4. A Nikitin rendszer a szülőt az asszisztens és a tanácsadó szerepébe rendeli. A gyermek szabadsága nem korlátozódik a szülő szavára. Az idősek felszólításokat adnak, és a választás a gyermekre marad.

Nem szükséges egyetlen modellt egyetlen helyesnek tekinteni. Több különböző elmélet elemeinek kombinációja lehetséges. Jó kiegészíteni őket személyes megfigyeléseivel.

Hogyan neveljünk gyereket helyesen

Ne feledje a fiatal generáció nevelésének alapvető szabályait, és könyörtelenül kövesse őket:

• A csecsemőnek a szeretet légkörében kell felnőnie és nyugalom... Természetesen nagyon nehéz teljesen kontrollálni az érzelmeidet, de a baba csak tanul. Nem próbálja anyát feldühíteni. Sőt, nem az ő hibája, ha valaki megsérti érzelmi stabilitását.
• Legyen felelős a viselkedéséért. A gyermekek 1 év élet után elkezdenek lemásolni a felnőttek viselkedését. Természetesen még nem tudatosan. Ezért, ha a gyermek folyamatosan szemetel, először is gondolja át a viselkedését, ha nem ugyanezt teszi.
• Soha ne válaszoljon egy gyermeknek szenvedély pillanatában. Először nyugodjon meg, állítsa helyre a nyugalmat, majd reagáljon rá gyerekes trükk... A gyerekek mindent sokkal érzékenyebben érzékelnek, a felnőttek szavai nagyon bánthatják őket.
• Ne gyakoroljon nyomást a gyermekére. Hagyja meg neki a lehetőséget, hogy saját maga döntsön. Ki szereti, ha állandóan nyomás és elnyomás alatt áll?
• Nyugodj, szeress és bölcsesség... Ez a gyereked, szereted őt olyannak, amilyen. Találja meg az erőt, hogy bölcs és igazságos legyen.

Hibák a gyermeknevelésben

Az oktatási folyamat leggyakoribb hibái:

1. A szerelem mennyiségének téves meghatározása. Nagyon gyakran a szülők túlzott védelemben szenvednek, vagy éppen ellenkezőleg, túl kevés figyelmet fordítanak a babára. Minden gyermeknek megvan a maga szerelmi nyelve - ajándékok, ölelések, bókok. Figyelj rá, ő megmondja, mire van szüksége.
2. Elnézés. Túlzott szabadság és a szülői tekintély bukása. Kisgyermekeknél bizonyos mértékű szilárdságra van szükséged, a megengedés csak a "nyakra ülésre" vezet. De nem szabad semmiféle hangemelést vagy fizikai erő alkalmazását. Ez csak azt bizonyítja, hogy a gyermek fölénybe került.
3. Kétség. Soha ne kételkedj egy gyermekben. Ő a legjobb, soha nem látott magasságokat fog elérni. Az egyetlen módja. Mert a tied. A szülői hit a gyermek mentális egészségének egyik alapja.
4. A várakozásokon túl. Tanulja meg kezelni a kudarcot. Természetes. Csak az nem téved, aki nem csinál semmit. Tanítsd meg a gyereket, hogy ne adja fel, hanem keljen fel és szerezze be, amit akar.
5. Tanuld meg hallani. Ne csak arra figyelj, amit a kicsi szád mond neked. És valóban hallani, megérteni, átérezni. Tanuld meg tiszteletben tartani az egyéniséget és a függetlenség minden kísérletét.
6. Ne viccelj a gyerekeddel. Ne tegyen olyan ígéreteket, amelyeket távollétében nem tud teljesíteni. Ez tönkreteszi a szülő tekintélyét és megöli a bizalmat. A gyerekeknek biztosnak kell lenniük abban, hogy a szülő az ideális, az abszolút.
7. Ne próbáljon sajnálni a gyereket ott, ahol nincs rá szükség. Ne gondold: „Még mindig túl kicsi, ostoba, ügyetlen. Magam fogom megcsinálni. " A gyerekeknek folyamatosan értetlenkedniük kell fejlődésük során. Meg tudod mondani, hogyan kell ezt jól csinálni. De nem érdemes teljesen valamit vállalni. A gyerekek imádnak segíteni, szükség van rájuk, hasznosak.
8. Ne rontsa el. Tanítsd meg a gyerekednek, hogy minden jót ki kell keresni. Akár egy promóció pénzbeli egyenértéke lesz, akár már vásárlás formájában - ez rajtad múlik.
9. Ne törekedjen arra, hogy gyermeki kézzel teljesítse ambícióit. Amint fentebb említettük, a körök és a tagozatok akkor jók, ha a gyermek maga is érdekelt azokon.
10. Ma igen, holnap nem. Ha megtiltja, hogy egy gyermek megérintse a telefont, akkor a tilalomnak éjjel-nappal és az összes családtag számára érvényesnek kell lennie. Amikor apa megengedi, és anya tiltja, az rossz. A gyerek csak összezavarodik.

Mikor kezdjünk el gyereket nevelni

A válasz egyszerű - az élet első napjaitól kezdve. Nem szabad, hogy a gyereked legyen az élet ura. Szokja meg, hogy azonnal anya a felelős. Például egy kisgyermek összekeverte a napot az éjszakával. Tedd magad mellé. Nem akar aludni - hadd feküdjön egymás mellett. Anyával meleg, barátságos és nyugodt. Előbb vagy utóbb a baba magától elalszik. Néhány ilyen éjszaka után a rezsim stabilizálódik, és a gyermek éjszaka aludni kezd.

Ne engedje a szoptatást szoptatás alatt. Elkezdett játszani - távolítsa el a mellbimbót, és adja újra. Ilyen apróságokban megmutatja szülői tekintélyét. De ne feledkezzünk meg az arányérzékről. A gyermeknek nem szabad éreznie magát elnyomottnak és feleslegesnek. A szeretet és a súlyosság ésszerű kombinációja a megfelelő nevelés kulcsa.

Meg lehet-e büntetni a gyerekeket?

Ebben a kérdésben hány ember, annyi vélemény. Egy dolog biztosan ismert, nehéz soha nem folyamodni ehhez az oktatáshoz. A legkevésbé sem - lehetetlen. A növekvő embernek tisztában kell lennie azzal, hogy minden cselekedet valamiféle jelentést hordoz. Az életükben vagy más élőlényekben. Egy dolog véletlenül hibázni. Egészen más dolog valamiféle kárt szándékosan elkövetni.

• A választáskor büntetések légy igazságos, mert a célod egy lecke átadása, és nem a gyerek pszichéjének megtörése.
• Feltétlenül magyarázza el, milyen következményei voltak a tettének, és hogyan kerülhették el azokat.
• Ne emelje fel a hangját, és ne fenyegessen fizikai sérülést.
• Minden kérelemben adja meg, hogy mi fog történni, ha a baba engedelmeskedik, és mi lesz megtagadás esetén.
• Ne vegye ki irritációját a gyermekért, mindenkinek rossz napja van, és a gyereknek semmi köze hozzá.
• Feltétlenül kérdezze meg a gyermeket, miért tette ezt, mert gyakran a gyerekek jó szándékból hibáznak.
• A fizikai büntetést csak akkor szabad alkalmazni, ha az összes többi módszer nem működött, de mielőtt ezt kérdeznéd magadtól, mindent megtettél-e azért, hogy gyermeked meghallgassa?
• Ne felejtsük el a sárgarépa és a bot módszerét. Minden jó cselekedetet édességgel vagy egyszerű csókkal kell jutalmazni.
• Soha ne engedje meg magának, hogy neveket hívjon, megalázzon egy gyereket. Ez egy életre szóló pszichológiai trauma! Az önértékelés szenved, és a szülővel való kapcsolattartás egyre kevesebb.
• Az olyan büntetéseket, mint a kanyarodás, csak súlyos kötelességszegések esetén szabad alkalmazni, amelyek következményekkel járnak az egészségre vagy az életre. Például a harc töréssel végződött.
• Nem szabad a figyelmen kívül hagyást használni büntetésként, ez a módszer csak akkor jó, ha szoros érzelmi kapcsolat van a szülő és a baba között. A gyermek fél elveszíteni. Más esetekben ez a módszer nem hatékony.

Szülői: pszichológus tanácsai

1. Az óvodáskorú gyermekeket legjobban játékos módon lehet oktatni. Játsszon olyan mesét, amelyben a főszereplő nem mossa a fogát reggel. És a hős példájával magyarázza el a gyereknek, hogy milyen következményeket okozhat ez, és hogyan érzékelik őt más gyerekek.
2. Ne felejtsd el megmutatni szeretetedet gyermekednek. Igen, rossz tettet tettél, ezzel felidegesítettél. De amúgy is szeretlek. Mert te vagy a fiam / lányom.
3. Ne becsülje alá a gyermekek történetét és kérdéseit. Most már tudja, hogy a helyzet ostobaság. Egy gyerek számára ez személyes tragédia. Gondoljon személyes óvodai félelmeire és tragédiáira, és ossza meg gyermekével.
4. A jó nevelés alapja a bizalom. A gyermeknek biztosnak kell lennie abban, hogy mindig megértik, meghallgatják és segítenek neki. Hogy a szülők tisztességesek és őszinték.
5. Támogassa a baba minden pozitív rajongását. Ha festeni akar, vásároljon festéket és festőállványt. Gitározni akartam - kérem. Ez az a folyamat, amikor megtalálja önmagát, és jobb, ha gyermekkorában sikeresen befejezi azt.
6. Ne felejtse el betartani a megállapított szabályokat. Ha megtiltja gyermekének, hogy evés előtt édességet fogyasszon, akkor nem szabad ugratni azzal, hogy ebéd előtt fagylaltot fogyaszt. Ez nem igazság. Ahhoz, hogy a szabályokat minden kérdés nélkül betartsák, mindenkinek azonosnak kell lennie.
7. Tiszteld a gyereket, hadd mutassa az egyéniséget, az önállóságot.
8. Feltétlenül mutasson szeretetet az apróságokban. A boltból érkezve vásároljon rendkívüli édességet, ha a gyermek eltávolította utána a játékokat. Ölelje meg és csókolja meg őt csak úgy. Tanítsa meg kisgyermekét, hogy kifejezze érzelmeit.
9. Kérje ki a gyermek véleményét. Tanítsd meg döntéseket hozni és felelősséget vállalni. Kezdje kicsiben - milyen sütiket vásároljon teához, milyen színű a fogkefe.
10. Tanulja meg elmagyarázni és megvédeni álláspontját. Ez segít konszenzusra jutni a büntetés nélküli konfliktusokban.
11. Semmiképpen ne kritizálja a gyereket a nyilvánosság előtt, minden negatív pillanat csak otthon van, egy zárt ajtó mögött.
12. Szintén nem érdemes összehasonlítani másokkal. Magának tetszik, amikor édesanyja Svetkáról beszél, akinek három felsőoktatása és két lakása van Moszkva központjában?