Alkalmazkodás az iskolához: természetes folyamat vagy probléma

Minden gyermek életében eljön egy pillanat, amikor iskolába kell mennie. Sok gyermek számára ez az idő az új körülményekhez való alkalmazkodás kellemetlen pillanataival jár. Leggyakrabban az első osztályosok szembesülnek azzal a problémával, hogy megszokják az új tanulási folyamatot.

Iskolai alkalmazkodási problémák

Az iskolakezdés előtt a gyerekek általában lelkesen várakoznak. Alig várják a pillanatot, amikor leülhetnek az íróasztalukhoz és elkezdhetnek tanulni. De pár hét rendszeres óra után az izgalom eltűnik valahol. A gyermeknek vannak első nehézségei, rájön, hogy nem minden olyan csodálatos, mint fantáziáiban. Az első osztályosoknak alkalmazkodniuk kell a tanárok új magas követelményeihez, a nagy terheléshez és a fegyelemhez. Ezt az időszakot adaptációnak nevezzük.

Az első osztályosok számára az új körülmények megszokása akár hat hónapig is eltarthat. A következő tényezők befolyásolják annak időtartamát:

• A baba temperamentuma és kommunikációs készsége.
• Az értelmi és érzelmi fejlődés szintje.
• Az oktatási intézmény típusa és a program összetettsége.
• A szülők és a tanárok figyelmes hozzáállása és támogatása.

Először is, az adaptáció befolyásolja a gyermek testének élettani folyamatait. Ez kihat a viselkedésére. A kisgyermek panaszkodhat fejfájás, fáradtnak érzi magát, elveszítheti étvágyát és alvászavarait. Néhány gyermek szeszélyes és konfliktusba kerül szüleivel. Általában ez a fiziológiai szintű szoktatás az első negyedév végéig tart.

Ezért fontos, hogy a szülők felkészüljenek a gyermek ilyen viselkedésére. Mutasson türelmet és ne büntesse meg az első osztályos tanulót, jobb, ha jobban odafigyelünk rá - beszéljen szívvel-szívvel, öleljen, ragaszkodónak nevezze. Tegye világossá a gyermek számára, hogy mindenképpen támogatni fogja őt, legyen szó akár az osztályban tanúsított rossz viselkedésről, akár egy tanulatlan lecke rossz jegyéről.

Hogyan segítsük gyermekét az iskolai alkalmazkodásban

Annak érdekében, hogy a baba könnyebben alkalmazkodjon az új iskolai körülményekhez, adja fel a hosszabbítást. Általában hosszabbításhoz folyamodnak, amikor nincs senki, aki az iskola után vigyázna a babára. Igyekezzen úgy elrendezni a dolgokat, hogy a gyermek az iskola után hazamegy. Kérheti rokonai vagy nyugdíjas korú szomszéd segítségét. Ha lehetséges, nyaraljon erre az időszakra.

Ha nincs mód a visszautasított tanfolyam megtagadására, akkor mindenképpen ismerkedjen meg azzal a tanárral, aki a kibővített tanfolyamon foglalkozik gyerekekkel, figyeljen a gyermekekkel szembeni hozzáállására.

Egy hétéves gyermek számára a testmozgás nagyon fontos. Az iskolai órák előtt valóban szinte folyamatosan mozgásban volt. Most több órán keresztül mozdulatlanul kell ülnie az órán. Ne vegye figyelembe az iskolai szüneteket - túl rövidek. A testnevelés órák sem fedezik a gyerek mozgásigényét. A tanteremben töltött hosszú idő kompenzálásához írja be a gyermeket a sport részlegbe, a medencébe, tegyen hosszú sétákat lefekvés előtt, reggel végezzen vele töltés.

Nagyon fontos, hogy egy gyermek ebben a korban friss levegőn járjon. Ez elősegíti idegrendszerét és általános testi egészségét. Hagyja, hogy a baba kevesebb időt töltsön bent, főleg a számítógép mellett ülve, és lehetőleg járjon többet. Az ünnepek alatt naponta kétszer elviheti gyermekét sétára.

Egy másik fontos körülmény az teljes alvás gyermek. Az alváshiány miatt elalszik az osztályban. Egyetértek, ez nem lesz a legjobb hatással tanulmányaira:

• Aludja el a babáját, ha megszokta.
• A csecsemőnek legkésőbb este 9-ig kell lefeküdnie, alvásának időtartama pedig körülbelül napi 11 óra.
• Annak érdekében, hogy gyermeke könnyebben elaludjon, ne hagyja, hogy lefekvés előtt zajos játékokat folytasson, vagy üljön a számítógép mellett.
• A lefekvés előtti meleg fürdő vagy egy pohár meleg tej nagyon jól elalszik.

A gyermek nem akar iskolába járni: mit tegyen

A szülők gyakran szembesülnek azzal a ténnyel, hogy a gyerek nem hajlandó iskolába járni, otthon akar maradni és kedvenc játékaival játszik. A pszichológusok szerint ennek a viselkedésnek elég oka lehet.

A leggyakoribbak a következők:

• Nehéz alkalmazkodási folyamat. Az első osztályosok számára ez meglehetősen gyakori eset. Általában? néhány hónap alatt a gyermek megszokja az új követelményeket. Ennek a folyamatnak a megkönnyítése érdekében beszéljen gyermekével, próbáljon együtt megtalálni a pozitív pillanatokat abban, hogy ő elment tanulni. Ha néhány hónap elteltével sem tudott alkalmazkodni az új trendekhez, akkor kérjen segítséget egy jó pszichológustól vagy tanártól.
• Tanulási nehézségek és túlzott szülői követelmények Ez oda vezet, hogy a gyermek kezd gondolkodni azon, hogy nem felel meg a szülői követelményeknek, felborítja őket. Emiatt egyáltalán nem hajlandó iskolába járni. Ebben a helyzetben vizsgálja felül a követelményeit. Ne feledje, hogy a gyermek nem tartozik semmivel. Sőt, szülei kedvéért nem köteles jól tanulni. Jobban, a tanárral együtt segítve a gyermeket az oktatási folyamat kialakításában.
• Nagy fáradtság. Ennek oka lehet, hogy a gyermek az iskolai tevékenységek mellett egy csomó különféle körben, szekcióban és oktatón is részt vesz. Ebben a módban nincs ideje pihenésre, sétákra és szórakozásra. Állítsa be a baba napi rendjét, mondjon le néhány további tevékenységről a gyermek pihenésének érdekében.
• Problémák a gyermek fejlődésében. Ha gyermeke az első naptól kezdve nem tud ráhangolódni a tanulásra, nincs ideje a feladatok elvégzésére, vagy egyáltalán nem érti, mit akar a tanár tőle, akkor talán a fejlődésben lemaradt társaitól. Ebben a helyzetben a legjobb, ha őszintén beszélünk a tanárral, és döntünk a gyermek speciális oktatási intézménybe történő áthelyezéséről vagy további fejlesztő tevékenységekről.

Mennyi ideig tart az alkalmazkodás

A pontos alkalmazkodási idő nem határozható meg. Túl sok egyedi paraméter befolyásolja annak időtartamát. Néhány gyermek számára az alkalmazkodás csak néhány hetet vesz igénybe, míg mások az iskola első évében megszokják az iskolát. Ám átlagosan az új évre véget ér az alkalmazkodási folyamat.

Észrevették, hogy a társasági gyerekek gyorsan megszokják az új tanulási körülményeket, és akik megszokták, hogy tapasztalataikat magukban tartsák, sokkal később alkalmazkodnak az iskolához. Az alkalmazkodás szempontjából fontos a szülők támogatása és a tanár hozzáállása is.