Adaptacja do szkoły: naturalny proces lub problem

W życiu każdego dziecka przychodzi taki moment, kiedy musi iść do szkoły. Dla wielu dzieci czas ten kojarzy się z nieprzyjemnymi momentami adaptacji do nowych warunków. Najczęściej pierwszoklasiści borykają się z problemem przyzwyczajenia się do nowego procesu uczenia się.

Szkolne problemy adaptacyjne

Przed rozpoczęciem szkoły dzieci zwykle entuzjastycznie oczekują. Nie mogą się doczekać chwili, kiedy będą mogli usiąść przy swoich biurkach i zacząć się uczyć. Ale po kilku tygodniach regularnych zajęć emocje gdzieś znikają. Dziecko ma pierwsze trudności, uświadamia sobie, że nie wszystko jest tak cudowne, jak w jego fantazjach. Pierwsza równiarka musi dostosować się do nowych, wysokich wymagań nauczycieli, dużego nakładu pracy i dyscypliny. Ten okres nazywa się adaptacją.

W przypadku pierwszoklasistów proces przyzwyczajania się do nowych warunków może trwać nawet sześć miesięcy. Na czas jego trwania wpływają następujące czynniki:

• Temperament i umiejętności komunikacyjne dziecka.
• Poziom rozwoju intelektualnego i emocjonalnego.
• Rodzaj instytucji edukacyjnej i złożoność programu.
• Uważna postawa i wsparcie rodziców i nauczycieli.

Przede wszystkim adaptacja wpływa na procesy fizjologiczne w ciele dziecka. To wpływa na jego zachowanie. Twój maluch może zacząć narzekać bół głowy odczuwa zmęczenie, może stracić apetyt i zaburzenia snu. Niektóre dzieci stają się nastrojowe i stają w konflikcie z rodzicami. Zwykle ta habituacja na poziomie fizjologicznym trwa do końca pierwszego kwartału.

Dlatego ważne jest, aby rodzice byli przygotowani na takie zachowanie dziecka. Okaż cierpliwość i nie karz pierwszej równiarki, lepiej zwracać na niego większą uwagę - rozmawiaj z sercem, przytulaj się, nazywaj go serdecznym. Wyjaśnij dziecku, że wesprzesz go w każdym przypadku, niezależnie od tego, czy będzie to uwaga za złe zachowanie w klasie, czy zła ocena za nieuczoną lekcję.

Jak pomóc dziecku przystosować się do szkoły to

Aby ułatwić proces adaptacji dziecka do nowych warunków szkolnych, zrezygnuj z przedłużania. Zwykle uciekają się do przedłużenia, gdy nie ma nikogo, kto mógłby opiekować się dzieckiem po szkole. Postaraj się tak zaaranżować, aby dziecko po szkole wróciło do domu. Możesz poprosić o pomoc krewnych lub sąsiada w wieku emerytalnym. Jeśli to możliwe, weź urlop na ten okres.

Jeśli nie ma możliwości odrzucenia przedłużonego kursu, koniecznie zapoznaj się z nauczycielem, który zajmuje się dziećmi na przedłużonym kursie, zwróć uwagę na jego stosunek do dzieci.

Dla siedmiolatka bardzo ważna jest aktywność fizyczna. Rzeczywiście, przed godzinami szkolnymi był prawie bez przerwy w ruchu. Teraz musi siedzieć nieruchomo przez kilka godzin w klasie. Nie bierz pod uwagę przerw w szkole - są za krótkie. Lekcje wychowania fizycznego również nie pokryją potrzeby ruchu dziecka. Aby zrekompensować długie siedzenie w klasie, zapisz dziecko do sekcji sportowej, w basenie, chodź na długie spacery przed snem, rano rób z nim ładowanie.

Dla dziecka w tym wieku bardzo ważne jest chodzenie na świeżym powietrzu. Pomoże to jego systemowi nerwowemu i ogólnemu zdrowiu fizycznemu. Pozwól dziecku spędzać mniej czasu w domu, zwłaszcza siedząc przy komputerze, a najlepiej chodzić więcej. W czasie wakacji można zabrać dziecko na spacer dwa razy dziennie.

Inną ważną okolicznością jest: pełny sen dziecko. Brak snu spowoduje zaśnięcie w klasie. Zgadzam się, to nie będzie miało najlepszego wpływu na jego studia:

• Uśpij dziecko, jeśli jest do tego przyzwyczajone.
• Dziecko powinno iść spać nie później niż o 21:00, a czas snu powinien wynosić około 11 godzin na dobę.
• Aby ułatwić dziecku zasypianie, nie pozwalaj mu grać w głośne gry przed snem lub siedzieć przy komputerze.
• Ciepła kąpiel przed snem lub szklanka ciepłego mleka pomaga bardzo dobrze zasnąć.

Dziecko nie chce chodzić do szkoły: co robić

Często rodzice mają do czynienia z tym, że dziecko odmawia chodzenia do szkoły, chce zostać w domu i bawić się ulubionymi zabawkami. Według psychologów może być wystarczająco dużo powodów takiego zachowania.

Wśród najczęstszych są następujące powody:

• Trudny proces adaptacji. Dla pierwszoklasistów jest to dość powszechne zjawisko. Zazwyczaj? w ciągu kilku miesięcy dziecko przyzwyczaja się do nowych wymagań. Aby ułatwić ten proces, porozmawiaj ze swoim dzieckiem, spróbuj wspólnie znaleźć pozytywne chwile w tym, że poszedł na studia. Jeśli po kilku miesiącach nadal nie potrafił dostosować się do nowych trendów, poszukaj pomocy dobrego psychologa lub nauczyciela.
• Trudności w nauce połączone z nadmiernymi wymaganiami wychowawczymi. Prowadzi to do tego, że dziecko zaczyna myśleć, że nie spełnia wymagań rodziców, denerwuje ich. Z tego powodu w ogóle nie chce chodzić do szkoły. W takiej sytuacji ponownie rozważ swoje wymagania. Pamiętaj, że dziecko nic Ci nie jest winne. Co więcej, nie ma obowiązku dobrze się uczyć ze względu na rodziców. Lepiej, wraz z nauczycielem, pomóż dziecku w ustanowieniu procesu edukacyjnego.
• Wielkie zmęczenie. Może to wynikać z faktu, że oprócz zajęć szkolnych dziecko uczęszcza również do kilku różnych kół, sekcji i wychowawców. W tym trybie nie ma absolutnie czasu na odpoczynek, spacery i rozrywkę. Dostosuj schemat dnia dziecka, zrezygnuj z dodatkowych zajęć na rzecz odpoczynku dla dziecka.
• Problemy w rozwoju dziecka. Jeśli twoje dziecko od pierwszego dnia nie może dostroić się do nauki, nie ma czasu na wykonywanie zadań lub w ogóle nie może zrozumieć, czego chce od niego nauczyciel, być może jest w tyle w rozwoju od swoich rówieśników. W tej pozycji najlepiej porozmawiać szczerze z nauczycielem i zdecydować o przeniesieniu dziecka do wyspecjalizowanej placówki edukacyjnej lub o dodatkowych zajęciach rozwojowych.

Jak długo trwa adaptacja

Nie można określić dokładnego czasu adaptacji. Zbyt wiele pojedynczych parametrów wpływa na czas jego trwania. U niektórych dzieci adaptacja trwa tylko kilka tygodni, podczas gdy inne przyzwyczajają się do szkoły przez cały pierwszy rok nauki. Ale średnio proces adaptacji kończy się do nowego roku.

Zauważono, że dzieci towarzyskie szybko przyzwyczajają się do nowych warunków uczenia się, a te, które są przyzwyczajone do zachowywania swoich doświadczeń dla siebie, przystosowują się do szkoły znacznie później. Wsparcie rodziców i postawa nauczyciela są również ważne dla adaptacji.