„Nikdo nepotřebuje“: porucha pozornosti

Porucha pozornosti se projevuje zvýšenou aktivitou, vzrušivostí dítěte. S nárůstem počtu fyzických aktivit se navíc dítě neuklidňuje. Je pro něj těžké sedět na jednom místě nebo hrát klidnou hru. Onemocnění je diagnostikováno u dětí ve věku 5-12 let. U chlapců se to ve větší míře projevuje zvýšenou aktivitou, pro dívky je charakteristická nepozornost.

Porucha pozornosti u dětí

Tento chronický stav postihuje stále více dětí a někdy přetrvává i po dospělosti. Lidé s deficitem pozornosti mají zpravidla nízkou sebeúctu, je pro ně obtížné budovat vztahy s vrstevníky a učiteli. Zvýšená excitabilita neumožňuje soustředit a asimilovat materiál během tréninku.

Většina dětí má s přibývajícím věkem méně příznaků, ale některé s tím prožily celý život. Zbavit se problému je zcela nemožné, komplexní terapie pouze snižuje vzrušivost. Léčebná metoda zahrnuje korekci chování, práci psychologa s rodinou dítěte a léky. Pokud je léčba zahájena včas, šance na pozitivní výsledek jsou vyšší.

Příčiny poruchy pozornosti

Deficit pozornosti je diagnostikován asi u 5% dětí a toto číslo se každým rokem zvyšuje. Pojďme zjistit důvody jeho výskytu. Faktory, které absolutně přesně ovlivňují vznik onemocnění u dítěte, nebyly vědecky potvrzeny. Škodlivé účinky se obvykle dělí do 3 skupin: nitroděložní (prenatální), generické (natální) a účinky prvních let života (postnatální).

Mezi hlavní příčiny nástupu onemocnění však patří:

• Porodní trauma: asfyxie, poranění páteře, vnitřní krvácení.
• Infekční onemocnění nastávající matky, užívání léků.
• Nemoci u malých dětí doprovázené vysokou horečkou, užíváním silných drog.
• Chronická onemocnění vnitřních orgánů, různé stadia cukrovky, astma, zápal plic.
• Škodlivé návyky těhotné ženy: kouření, alkoholismus, otrava jídlem, trauma břicha.
• Složitý porod s použitím stimulantů, pomíjivost nebo zpoždění porodu, císařský řez.

Příznaky deficitu pozornosti

Všechny děti s poruchou pozornosti mají stejné příznaky:

• Je pro ně obtížné soustředit se na jednu činnost nebo předmět. Při provádění jakéhokoli úkolu je charakteristická nepozornost. Pokud je třeba něco dělat po dlouhou dobu, dítě se bude nudit a vyrušovat. Přimět ho soustředit se na jednu věc je téměř nemožné.
• Po dokončení úkolu je dítě rozptylováno cizími zvuky, jinými vnějšími podněty. Je pro ně obtížné sedět vzpřímeně a nehybně. Dítě se plazí, pohybuje rukama a nohama, otáčí hlavu. Když děti přijmou úkol, odloží je na poslední, aniž by dokončily, co začaly, začnou nový.
• Charakteristická hyperaktivita, která se projevuje neustálým pohybem a konverzací. Nemohou zůstat na jednom místě. Často takové děti zažívají nervózní vzrušení, vzrušení, tahání za vlasy a kousání nehtů.
• Akce a gesta takových dětí jsou velmi impulzivní. Při zodpovězení otázky začne dítě mluvit bez přemýšlení, aniž by poslouchalo partnera. Snadno se vklínějí do rozhovorů neznámých dospělých a mohou dělat nevhodné poznámky.

Toto onemocnění v pokročilých formách může být doprovázeno vážným porušením chování, úzkostí, Deprese.

Jak zacházet s poruchou pozornosti

V zahraniční praxi se k léčbě nemoci používají psychostimulanty, které regulují hladinu speciálních mozkových prvků - neurotransmiterů. Léky mohou výrazně snížit projevy hyperaktivity. Stimulanty mají velký seznam kontraindikací, dávkování by měl zvolit lékař a rodiče by měli pečlivě sledovat příjem, aby nedošlo k předávkování.

U méně účinných antidepresiv je také možné snížit hyperaktivitu dítěte. Existuje však možnost, že se u dětí při užívání léků mohou vyvinout sebevražedné myšlenky nebo jiné příznaky deprese. Proto je nutné uchýlit se k užívání léků pouze v pokročilém stadiu onemocnění.

V Rusku je nejběžnější šetrnější komplexní léčba, která by měla zahrnovat:

• Poskytnutí dobře naplánované rutiny pro den dítěte. Pro aktivní děti je obtížné je obnovit; jasná pravidla rozvíjejí jejich důvěru v sebe a ve svět kolem sebe. Během dne se musíte domluvit přestávky na odpočinek.
• Motorická aktivita dítěte nekonkurenční povaha pomáhá zajistit správné zatížení, snížit nervovou podrážděnost. Dítě se učí ovládat své tělo a mysl.
• Práce s rodiči na výuce stylu komunikace s dítětem. Musíte se vyhýbat přísné kontrole a trestu, podporovat správné chování, projevovat svou lásku. Pokud nastanou situace nekontrolovaného chování, rodiče by měli zůstat klidní, dát dítěti příležitost uklidnit se a poté o jeho chování diskutovat.
• Při studiu ve škole učitel musí zvolit pro dítě nejvhodnější metody, věnovat mu zvláštní pozornost. Ve výjimečných případech je indikováno domácí vzdělávání.
• Společné trávení volného času rodičů a dětí zlepšuje emoční stav dítěte.

Stále více dětí trpí poruchou pozornosti. Zhoršení životního prostředí, dědičné nemoci, neustálé vystavování výpočetní technice snižuje stabilitu psychiky, v důsledku čehož se děti rodí se zvýšenou vzrušivostí. Je pro ně obtížné kontrolovat své chování, ale příznaky s věkem klesají. Vyřešit problém může pouze komplexní terapie mírnými sedativy, relaxačními technikami a správnou komunikační technikou v rodině.