Прилагодување на училиште: природен процес или проблем

Во животот на секое дете доаѓа момент кога треба да оди на училиште. За многу деца, ова време е поврзано со непријатни моменти на прилагодување кон новите услови. Најчесто, првачињата се соочуваат со проблем да се навикнат на нов процес на учење.

Проблеми со адаптација во училиштата

Пред да започнат со училиште, децата обично се воодушевени од исчекување. Тие со нетрпение го очекуваат моментот кога ќе можат да седнат на своите работни маси и да започнат да учат. Но, по неколку недели редовни часови, возбудата исчезнува некаде. Детето ги има првите тешкотии, тој сфаќа дека не е сè толку прекрасно како што беше во неговите фантазии. Првоодделенецот треба да се прилагоди на новите високи побарувања од наставниците, големиот обем на работа и дисциплината. Овој период се нарекува адаптација.

За првачињата, процесот на навикнување на нови услови може да трае до шест месеци. Следните фактори влијаат на неговото траење:

• Темперамент и комуникациски вештини на бебето.
• Нивото на интелектуален и емоционален развој.
• Вид на образовна институција и сложеност на програмата.
• Внимателен став и поддршка од родителите и наставниците.

Прво на сите, адаптацијата влијае на физиолошките процеси во телото на детето. Ова влијае на неговото однесување. Вашето дете може да започне да се жали главоболка, се чувствувате уморни, тој може да изгуби апетит и нарушувања на спиењето. Некои деца стануваат нерасположени и се судираат со своите родители. Обично, оваа навика на физиолошко ниво трае до крајот на првиот квартал.

Затоа, важно е родителите да бидат подготвени за ваквото однесување на детето. Покажете трпеливост и не го казнувајте првачето, подобро е да му посветувате поголемо внимание - разговарајте од срце до срце, прегрнете се, наречете го приврзан. Објаснете му на детето дека ќе го поддржувате во секој случај, без разлика дали станува збор за забелешка за лошо однесување на час или лош белег за не научен час.

Како да му помогнете на вашето дете да се прилагоди на училиште

За да го олесните процесот на прилагодување на бебето кон новите училишни услови, откажете се од продолжувањето. Обично, тие прибегнуваат кон пролонгирање кога нема кој да го чува бебето по училиште. Обидете се да ги организирате работите така што детето ќе оди дома по училиште. Може да побарате помош од роднини или сосед на возраст за пензија. Ако е можно, одморете се за овој период.

Ако не постои начин да се одбие продолжениот курс, тогаш не заборавајте да се запознаете со наставникот кој се занимава со деца на продолжениот курс, обрнете внимание на неговиот став кон децата.

За седумгодишно дете, физичката активност е многу важна. Навистина, пред училишните часови, тој беше скоро континуирано во движење. Сега тој мора да седи мирен неколку часа на час. Не ги земајте предвид училишните паузи - тие се премногу кратки. Часовите по физичко образование исто така нема да ја покријат потребата на детето за движење. За да го надоместите долгото седење во училница, запишете го детето во спортскиот дел, во базенот, прошетајте долго пред спиење, наутро направете го со него полнење.

Многу е важно детето на оваа возраст да оди на свеж воздух. Ова ќе му помогне на неговиот нервен систем и на целокупното физичко здравје. Дозволете му на бебето да поминува помалку време во затворен простор, особено седејќи на компјутер и по можност повеќе да оди. За време на празниците, можете да го носите вашето дете на прошетка двапати на ден.

Друга важна околност е целосен сондете Недостаток на сон ќе предизвика да заспие на час. Се согласувам, ова нема да има најдобар ефект врз неговите студии:

• Заспијте го вашето бебе ако е навикнато.
• Бебето треба да си легне најдоцна до 21 часот и времетраењето на неговиот сон треба да биде околу 11 часа на ден.
• За полесно да заспие вашето дете, не дозволувајте да игра бучни игри пред спиење или да седи на компјутер.
• Топла бања пред спиење или чаша топло млеко помага да заспиете многу добро.

Детето не сака да оди на училиште: што да прави

Често родителите се соочуваат со фактот дека детето одбива да посетува училиште, сака да остане дома и да си игра со неговите омилени играчки. Според психолозите, може да има доволно причини за ваквото однесување.

Меѓу најчестите се следниве причини:

• Тежок процес на адаптација. За првачињата, ова е прилично честа појава. Обично? за неколку месеци детето се навикнува на нови барања. За да го олесните овој процес, разговарајте со вашето дете, обидете се да најдете позитивни моменти заедно во фактот дека тој отишол да учи. Ако, по неколку месеци, тој сè уште не може да се прилагоди на новите трендови, тогаш побарајте помош од добар психолог или наставник.
• Тешкотии во учењето во комбинација со прекумерни барања за родителство. Ова води до фактот дека детето почнува да мисли дека не ги исполнува родителските барања, ги вознемирува. Поради ова, таа воопшто одбива да оди на училиште. Во оваа ситуација, преиспитајте ги вашите барања. Запомнете дека детето не ви должи ништо. Покрај тоа, тој не е должен да учи добро заради неговите родители. Подобро, заедно со наставникот, да му помогнеме на детето да го воспостави образовниот процес.
• Голем замор. Ова може да се должи на фактот дека покрај училишните активности, детето посетува и еден куп различни кругови, делови и тутори. Во овој режим, тој апсолутно нема време за одмор, прошетки и забава. Прилагодете го режимот на денот на бебето, откажете се од некои дополнителни активности во корист на одмор за детето.
• Проблеми во развојот на детето. Ако вашето дете од првиот ден не може да се вклучи за да учи, нема време да ги извршува задачите или воопшто не може да разбере што сака наставникот од него, тогаш можеби тој заостанува во развојот од неговите врсници. Во оваа позиција, најдобро е да разговарате искрено со наставникот и да одлучите за трансфер на детето во специјализирана образовна институција или за дополнителни развојни активности.

Колку трае адаптацијата

Точното време на адаптација не може да се наведе. Премногу индивидуални параметри влијаат на неговото траење. За некои деца, адаптацијата трае само неколку недели, додека други се навикнуваат на училиште цела прва година на училиште. Но, во просек, процесот на адаптација завршува до новата година.

Забележано е дека дружеубивите деца брзо се навикнуваат на новите услови за учење, а оние кои се навикнати да ги чуваат своите искуства за себе, многу подоцна се прилагодуваат на училиште. Поддршката на родителите и односот на наставникот се исто така важни за адаптација.